Plataforma de seguimiento escolar
Creciendo
El legajo digital que acompaña al alumno durante toda su escolaridad. Una sola historia, construida año tras año.
El legajo digital que acompaña al alumno durante toda su escolaridad. Una sola historia, construida año tras año.
La información existe, pero no se acumula ni se transfiere.
El docente conoce el proceso del alumno en detalle. Al cambiar de grado, ese conocimiento no queda registrado.
Un boletín, un informe, una entrevista. No hay forma de leer varios años en conjunto.
Una dificultad que se repite es evidente en una serie de tiempo. En registros dispersos, no.
La institución sabe mucho del alumno, pero esa información no está sistematizada.
Cada mes se incorpora información. Al finalizar la escolaridad, la institución dispone del recorrido completo.
Ánimo, vínculo con pares, expresión emocional, tolerancia a la frustración.
Organización, responsabilidad, manejo de los tiempos, independencia.
Qué lo motiva y qué elige cuando puede elegir.
Cómo aprende y con qué apoyos rinde mejor.
Cognitiva, razonamiento, creatividad y emocional.
Objetivos, su evolución y lo tratado con la familia.
Todo se conserva cuando el alumno cambia de grado, de docente o de nivel.
Lo que el alumno está logrando, primero. Sale del propio legajo.
Las dimensiones donde se destaca, en lenguaje cotidiano.
La familia no ve valores numéricos ni comparaciones con el grado.
Cinco dimensiones más el perfil de aptitudes, presentadas como Fortaleza, En proceso o A acompañar. El alumno se compara con su propio recorrido.
Ejemplo ilustrativo. Datos de referencia.
Progresó en la mayoría de las dimensiones. En hábitos y autonomía descendió tres años seguidos.
Intervenir en 4.º y no en 6.º. La tendencia aparece sola.
Una lectura de qué progresó y qué requiere acompañamiento.
El perfil de aptitudes sostenido en el tiempo.
Los que se repiten curso tras curso pesan más.
La institución propone alternativas con respaldo documentado.
Indicadores: el docente registra, el sistema consolida
Legajo de tutoría: una sesión por mes, con historial y objetivos
Logros, dimensiones y evolución de su hijo
Carga de indicadores de su curso
Legajo reservado y entrevistas
Vista general y trayectorias completas
Ningún alumno se compara con otro. Ninguna familia accede a información de otra familia.
Alrededor del legajo: avisos, mensajería privada, entrevistas y Comunicación 360. Toda esa actividad también se incorpora al legajo.
La mayor parte del trabajo es definir la estructura. La institución aporta los datos y designa una persona de referencia.
| S1 | S2 | S3 | S4 | S5 | S6 | S7 | S8 | S9 | S10 | S11 | S12 | |
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| Configuración institucional | ||||||||||||
| Carga de alumnos y familias | ||||||||||||
| Indicadores y estructura del legajo | ||||||||||||
| Capacitación y primera carga | ||||||||||||
| Apertura a las familias | ||||||||||||
Las etapas se solapan: mientras se cargan los alumnos ya puede iniciarse la definición de los indicadores.
El punto de partida fue buscar una plataforma que no se concentrara solo en lo académico. Tras años dentro de instituciones educativas, confirmamos que no existía.
Desarrollo tecnológico
Más de 15 años en banca, industria, retail y otros sectores.
Desarrollo evolutivo y educación
Amplia trayectoria en desarrollo evolutivo y ámbito educativo.
Gestión y marco conceptual
Directores de instituciones y filósofos con maestrías europeas.
Contanos sobre tu colegio y coordinamos una reunión de definición para acordar dimensiones e indicadores propios.